专业名称：婴幼儿托育服务与管理专业

专业代码：520802

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、 营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等专业能力，面向健康管理师、公共营养师等职业，健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理、育婴员、婴幼儿发展引导员等职业，婴幼儿保育机构、家庭指导等技术领域，能够胜任婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

主修课程：

婴幼儿生理基础、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论、托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿学习与发展、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿回应性照料、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务、婴幼儿美术、婴幼儿舞蹈、婴幼儿音乐、环境创设、小儿推拿技术、保育管理、幼儿照护、产后康复、特殊儿童早期干预。

职业资格证书\技能证书：

母婴护理、幼儿照护职业技能证书：健康照护师、育婴员、保育员、家庭教育指导师、母婴护理专项能力证书等。

升学、深造途径：

本专业升学、深造途径主要有五种：专衔本、专升本、专衔本后报考研究生、专科毕业两年后同等学力报考研究生，专科毕业后出国深造攻读本科或者硕士研究生。

专衔本：

在校期间报考自考本科，多种专业可选。  (这种途径无需到本科院校就读，在本校考完相关课程即可，学历同属国民教育系列，国家及事业单位认可的本科学历)。

专升本：

参加统一考试，升入其他对应本科院校继续学习两年(这种途径升本，本科性质与高考直接考入本科高校无任何差别，对于有志于升本的考生来说，相比选择复读参加高考，难度更低，属于统招全日制本科学历)。

就业前景：

中国健康服务产业起步较晚，幼儿发展与健康管理没有得到足够的重视。但随着社会的进步、人们生活水平的提高、追求健康已成为人们生活的主要目标，婴幼儿发展与健康管理已成为每个家庭的重中之重。“十四五”规划纲要提出，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数从目前的1.8个提高到2025年的4.5个。我国0至3岁婴幼儿有4200万左右。据调查，其中1/3有比较强烈的托育服务需求，实际供给为5.5%左右，供需缺口还很大。近年来，随着“全面两孩”人口政策的落地与持续推进，人民群众对婴幼儿托育服务的需求日益迫切。为切实解决“幼有所托”问题，党中央和国务院出台了一系列政策举措，支持婴幼儿托育服务规范发展。目前的托育人员主要来自于早教专业，输送的人才远不能满足重托育机构市场对托育专业人才的需求。本专业毕业生可在托育机构、幼儿园所、婴幼儿健康管理企业等从事育婴员、保育师、健康管理师等工作。